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于飞——体育部
发布:牡丹江大学 日期:2022/9/21 8:55:01 点击次数:17779

于飞,男,1976年9月出生,中共党员,本科学历,副教授,牡丹江大学教师。2001年9月到牡丹江大学体育教研部工作至今已有21年。从教以来一直任学校的体育教学工作,始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,扎实工作,爱岗敬业,热爱学生,团结同志,恪守职业道德规范,以身作则,为人师表。

一、努力学习政治知识,加强思想道德修养。

作为一名中共党员,严干律己,力争思想上和工作上在同事、学生心目中都树立起好的榜样,积极参加学校组织的各项活动,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。作为一名体育教师,只有不断学习才能在思想上与时俱进,在业务上强人一筹,才能做一名合格的教师。无论做哪一项工作都是脚踏实地,尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有总结,辛勤工作,不断完善自己的教学方法,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人为己任,志高存远,自觉履行教书育人的神圣职责。

二、认真钻研业务,提高自身能力。

1、作为一名体育教师,高标准严要求对待自己,常年坚持体育锻炼,始终保持旺盛斗志。

在21年的从教生涯中,先后担任篮球、田径、游泳、滑冰、羽毛球等多门选项课教学任务,每门课程讲授前都能虚心向同行请教,多方搜集材料,了解掌握课改的新动向,认直备课,切实抓好教学的每一个教学环节,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,使学生在学习锻炼过程中感到愉快,养成终身锻炼习惯,得到了学生的认可。同时,能积极参与教育教学改革和研究,学习新课程改革理论,积极掌握现代教育技术,不断地提高自身的业务水平及能力。由于教学方法得当,注重因材施教,教学成果显著,先后发表学术论文《对高职体育教学改革的几点思考》和《普通高校田径训练的科学初探》获第十三届黑龙江省职业教育优秀科研成果一等奖和三等奖。受到了学校领导、同事们的广泛好评。

在担任校田径队、篮球队教练员工作期间,能够认真编写训练计划,严格完成每一次训练任务。在训练过程中,严于律己,以身作则。2004年在黑龙江省第十三届大学生运动会上作为校田径队中长跑组教练,所带运动员张春江同学以4分13秒成绩获得1500米比赛第三名,打破我校纪录。2006年在黑龙江省第十四届大学生运动会上,作为校田径队跳跃组教练所带运动员闫哲同学以1.86米成绩获得跳高比赛第二名,打破我校纪录。2008年在黑龙江省高职高专篮球比赛中,作为校篮球队教练带队获得第四名的好成绩。2010年在黑龙江省第十五届大学生运动会上,带队获得篮球比赛第七名。2012年在黑龙江省大学生田径锦标赛中,所带运动员高超获男子丙组调高第一名。

经过多年刻苦锻炼,本人收获颇丰。2016年在参加黑龙江省普通高校体育教师技能大赛(高职组)中获一等奖,因此获得代表我省参加全国体育教师教学技能大赛机会,并在2017年第二届全国高等职业院校体育教师教学技能大赛中荣获二等奖。

2、从事体育教学工作以来,认真对待每一项工作,从不计较个人得失,同时坚持业务学习,不断改进教学方法,积累经验,走在课改前列。在教学中,努力钻研教材,因材施教,重视学生的全面素质和良好个性的培养,努力发现与开发每个学生潜在的优秀品质。特别是对体质差的学生,使学生养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。随着学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。为此,在对待学生的情感世界,我把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度,我从不嫌弃对待后进生,注重从思想上学习上多关心,多帮助,多辅导,给予“偏爱”。通过体育课的锻炼,使学生消除了自卑心理,感受到了学校,班级和老师的温暖,使学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智、体等方面的全面发展。

三、 积极参加活动,促进自身素质发展。

积极参加学校的各项活动,严格遵守学校的各项规章制度,处理好学校工作与个人之间的关系,从无缺席、迟到、早退现象,以身作则。认真组织学生体质健康测试和课余训练工作,精心计划,服从安排,认真做好每次活动(如:篮球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳,毽球,拔河比赛等)的裁判工作,尽力丰富师生的校园生活,时刻警钟长鸣,为学生的活动安全着想,及时维护有隐患的体育设施和场地。认真地履行一位人民教师的神圣职责。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术,在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高。我将立足实际,认真分析和研究好教材,大纲,研究好学生,争取学校领导,师生的支持,使我的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,为党的教育事业做出自己更多的贡献。


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